Hola estimados amigos y amigas!!!
Voy regresando de un hermoso taller que imparti en el paradisiaco puerto de Vallarta a una excelente empresa llamada Grupo Benavides.
Ellos son un mayorista turistico, tuve el honor de que me invitaran a apoyarlos con dinamicas de integracion ademas de compartirles la herramienta de EFT.
Salimos de Torreon el viernes 12 de dic a las 1030pm que por poco perdemos el autobus pero gracias a Dios llegamos barridos a una estacion que tiene el EFT ya sobre la carretera que va a Cd Juarez.
Llegamos a las 7am a la cd de guadalajara y de ahi nos trasladamos al hotel fiesta americana a esperar a la camioneta que nos iba a llevar vallarta.
Cuando llego la camioneta nos integramos con las personas que iban en el grupo, ellos no sabian quienes eramos nosotros ni nosotros quienes eran ellos, jajjaja, pero lo hermoso fue que nos recibieron con una gran sonrisa!!! nos dijeron adelante jovenes bienvenidos!!! no sabias que nosotros los ibamos a apoyar con las dinamicas!!!
Viajamos por alrededor de 5hrs hasta llegar a vallarta mas o menos como a las 3pm.
Nos instalamos en el hotel y fuimos a conocer el salon donde ibamos a trabajar con el grupo de alrededor de 60 personas quienes fueron llevados a vallarta para celebrar su posada!!!
El taller comenzo a las 10am del sabado el salon estaba lleno!!! tuvimos que pedir que nos prestaran el salon contiguo para ahi poder hacer las dinamicas.
Les presento un video de 2 de las dinamicas de integracion que presente y que causaron gran alegria y aprendizale.
Durante el taller hubi muchisima participacion!!!
Nos dimos cuenta que ellos no venden servicios turisticos, venden sueños!!!! y esa definicion salio de los mismos trabajadores, que hermoso es cuando vemos mas alla de lo que hace nuestro empleo!!!.
Trabajamos tambien con EFT, dinamicas de trabajo en equipo etc.
El taller se alargo un poco porque comenzaron a salir aprendizajes fabulosos y no quise cortar la inspiracion!!!
Llegue emocionado y me fui emocionado!!!
Que gran experiencia de poder ayudar a trabar de la capacitacion!!!!
Me llevo muchos aprendizajes y nuevos amigos!!!
Animo!!!
ps ahorita estoy en aguascalientes esperando a que den las 11pm para regresarnos a Torreon y seguir chambeando!!!
Chuy
Mostrando las entradas con la etiqueta DINAMICAS. Mostrar todas las entradas
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lunes, diciembre 15, 2008
jueves, octubre 09, 2008
Dinamica: La lona con Agujeros
Hola estimados amigos buenos dias!!
En esta actualizacion del blog de dinamicas vivenciales quiero compartirles una dinamica que realice en un evento masivo para alrededor de 100 personas de una empresa de la comarca lagunera.
Lo primero que realice fue capacitar a los facilitadores en el manejo de la dinamica para que ellos asu vez la aplicaran con los subgrupos que formamos.
La Lona con Agujeros:
Materiales:
1 Lona con agujeros (5 agujeros)
1 pelota
Ideal
Para trabajar la comunicacion, coaching, liderazgo, autoestima y motivaciom
Objetivo:
definir una secuencia de 5 puntos en los cuales deberan ir introduciendo la pelota en los agujetos, los participantes deben de estar tomando la lona con sus manos.
Desarrollo:
Se forman un grupo de 10 personas, se les pide que con sus dos manos tomen la lona.
Se les explica que deben de definir una secuencia de 5 lugares donde deben de introducir la pelota, definir que agujero va a ser el punto 1 hasta el 5.
Solamente se puede rodar la pelota.
Se invalida la dinamica cuando alguno de los participantes tocan sus alguna parte del cuerpo a la pelota.
Se comienza la dinamica.
Reflexiones:
Es facil ponerse de acuerdo?
Que representan esos 5 agujeros?
que representa la pelota?
que relacion tiene esta dinamica con tu vida personal o laboral?
En esta actualizacion del blog de dinamicas vivenciales quiero compartirles una dinamica que realice en un evento masivo para alrededor de 100 personas de una empresa de la comarca lagunera.
Lo primero que realice fue capacitar a los facilitadores en el manejo de la dinamica para que ellos asu vez la aplicaran con los subgrupos que formamos.
La Lona con Agujeros:
Materiales:
1 Lona con agujeros (5 agujeros)
1 pelota
Ideal
Para trabajar la comunicacion, coaching, liderazgo, autoestima y motivaciom
Objetivo:
definir una secuencia de 5 puntos en los cuales deberan ir introduciendo la pelota en los agujetos, los participantes deben de estar tomando la lona con sus manos.
Desarrollo:
Se forman un grupo de 10 personas, se les pide que con sus dos manos tomen la lona.
Se les explica que deben de definir una secuencia de 5 lugares donde deben de introducir la pelota, definir que agujero va a ser el punto 1 hasta el 5.
Solamente se puede rodar la pelota.
Se invalida la dinamica cuando alguno de los participantes tocan sus alguna parte del cuerpo a la pelota.
Se comienza la dinamica.
Reflexiones:
Es facil ponerse de acuerdo?
Que representan esos 5 agujeros?
que representa la pelota?
que relacion tiene esta dinamica con tu vida personal o laboral?
miércoles, diciembre 19, 2007
Dinamica "La Lona Agujereada"
Hola estimados amigos y amigas!!!
Les comparto la segunda dinamica que realizamos durante el evento de integracion!!!!
Esta dinamica se llama "la lona agujereada" y forma parte de la serie de dinamicas que utilizan como prop (material) a las pelotas.
Ve el video
Sigue compartiendo la direccion de este blog
Animo
Tu amigo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com/
Les comparto la segunda dinamica que realizamos durante el evento de integracion!!!!
Esta dinamica se llama "la lona agujereada" y forma parte de la serie de dinamicas que utilizan como prop (material) a las pelotas.
Ve el video
Sigue compartiendo la direccion de este blog
Animo
Tu amigo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com/
domingo, diciembre 16, 2007
Dinamica "El Cuadrante"
Hola Estimados amigos y amigas!!!
Ayer fue el evento, realizamos dinamicas con 60 participantes, faltaron 40, pero eso no impidio que nos hayamos divertido y aprendido!!!!.
El evento lo realizamos en la UVM campus Laguna, ellos amablemente nos facilitaron sus instalaciones.
Dentro del evento incluyo la proyeccion de un video de remembranzas del proyecto que los participantes habian y sigues trabajando. Edite ese video con un efecto como si todo ya fuera viejo, y al final del video les puse una frase "Y esto es solo el comienzo", mucha gente se enfoca tanto en el pasado y se olvida de vivir el presente, el pasado es la base pero no marca el rumbo, pues los seres humanos tenemos ese libre albedrio de cambiar nuestro propio destino, cambiamos nuestra creencia y cambiamos nuestra realidad.
Despues les puse un video motivacion de un muchacho excepcional!!! su nombre es Nick, edite ese video con la musica de Mariaj Carey "Heroe" y la de Alejandro Lecner "Cambiar el mundo". Ese video genero mucho impacto positivo en la gente!!!!! (despues lo voy a subir).
Despues de 2 horas de charlas, entrega de reconocimientos etc, comenzamos las dinamicas!!!!
Una de las dinamicas que maneje es la llamada El cuadrante!!!
Aqui te presento el video
Al final terminanos el evento con una deliciosa carne asada!!!!.
La gente termino maravillada, y ese en verdad fue mi mejor pago!!!! termine cansadisimo del evento, pero con una motivacion interna que ya me hacia falta sentir!!!!!.
El que la gente se divierta pero sobre todo que les caiga 20´s es mi mayor premio.
Cada semana ire subiendo uno de los 4 videos que edite con las dinamicas que manejamos!!!!.
Animo
Tu amigo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com
Ayer fue el evento, realizamos dinamicas con 60 participantes, faltaron 40, pero eso no impidio que nos hayamos divertido y aprendido!!!!.
El evento lo realizamos en la UVM campus Laguna, ellos amablemente nos facilitaron sus instalaciones.
Dentro del evento incluyo la proyeccion de un video de remembranzas del proyecto que los participantes habian y sigues trabajando. Edite ese video con un efecto como si todo ya fuera viejo, y al final del video les puse una frase "Y esto es solo el comienzo", mucha gente se enfoca tanto en el pasado y se olvida de vivir el presente, el pasado es la base pero no marca el rumbo, pues los seres humanos tenemos ese libre albedrio de cambiar nuestro propio destino, cambiamos nuestra creencia y cambiamos nuestra realidad.
Despues les puse un video motivacion de un muchacho excepcional!!! su nombre es Nick, edite ese video con la musica de Mariaj Carey "Heroe" y la de Alejandro Lecner "Cambiar el mundo". Ese video genero mucho impacto positivo en la gente!!!!! (despues lo voy a subir).
Despues de 2 horas de charlas, entrega de reconocimientos etc, comenzamos las dinamicas!!!!
Una de las dinamicas que maneje es la llamada El cuadrante!!!
Aqui te presento el video
Al final terminanos el evento con una deliciosa carne asada!!!!.
La gente termino maravillada, y ese en verdad fue mi mejor pago!!!! termine cansadisimo del evento, pero con una motivacion interna que ya me hacia falta sentir!!!!!.
El que la gente se divierta pero sobre todo que les caiga 20´s es mi mayor premio.
Cada semana ire subiendo uno de los 4 videos que edite con las dinamicas que manejamos!!!!.
Animo
Tu amigo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com
martes, diciembre 11, 2007
DINAMICAS UTILIZANDO PELOTAS
Por todos aquellos amigos que me han pedido que comparta dinamicas aqui les pongo 2 videos que te pueden servir!!!
animo
chuy
Colocar la pelota
Moviendo las pelotas
Comparte estas 2 dinamicas.
Estas 2 dinamicas las utilice para un evento de hace un año donde participaron 100 personas, este sabado voy a tener otro evento masivo y voy a documentar en video las dinamicas y las subire al blog.
Espero y te gusten las dinamicas!!!
Animo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com
animo
chuy
Colocar la pelota
Moviendo las pelotas
Comparte estas 2 dinamicas.
Estas 2 dinamicas las utilice para un evento de hace un año donde participaron 100 personas, este sabado voy a tener otro evento masivo y voy a documentar en video las dinamicas y las subire al blog.
Espero y te gusten las dinamicas!!!
Animo
Chuy
http://videosyaudios.blogspot.com
lunes, abril 02, 2007
DINAMICA YO, TU , EL
Estimados amigos buen inicio de semana!!!!
En esta ocasion quiero compartirles una dinamica que este incluida en los ebooks que tenemos a la venta, para todos los amigos de México pueden hacer el pago depositando en el banco BANCOMER, y para todos los demas amigos pueden pagar directamente en la pagina, despues de confirmar su deposito por favor ponerse en contacto con un servidor.
Espero y este dinamica te sea de mucha ayuda para interar a los equipos con los cuales interactuas, y si ya conoces este dinamica te reto a que la modifiques y obtengas cosas interesantes.
CONVICATORIA
Del 1 al 30 de abril invito a los suscriptores de este blog a enviarme su foto (para conocernos por lo menos por fotografia) y los siguientes datos:
Nombre:
Ciudad, pais:
A que te dedicas:
Cumpleaños:
Que te gusta hacer?:
Como encontraste este blog?:
Que ha significado para ti este blog?:
Al final estere subiendo todas estas fotos a la pagina para que todos los que visitemos el blog nos conozcamos, que te parece?
Te deseo un dia lleno de exito
Disfruta esta dinamica de rompehielo y participa en la convicatoria.
Título YO, TÚ, ÉL
Es ideal para ...
Presentaciones, integrar gente que no se conoce tal como personal de distintos sectores o encuentros de dos empresas.
Sinopsis
Los participantes se presentan y cada uno deberá recordar los datos de las personas anteriores.
Objetivos
Presentarse de manera amena. c Integrar personas que no se conocen. c Romper el hielo.
Cantidad de jugadores
Entre 10 y 30 personas
Elementos
Pizarra o cintas (opcionales)
Tiempo
Entre 10 y 20 minutos
Espacio
Salón con sillas
Preparación Salón:
Dispón las sillas de manera que los participantes se sienten en ronda.
Desarrollo Explicación:
“Vamos a empezar con un juego de presentación. Cada uno dispone de unos minutos para pensar tres rasgos propios que le resulten muy importantes. Pueden ser temas laborales o personales.
Supongamos, por ejemplo, que empiezo yo: soy Paty, me encantan las milanesas, amo las puestas de sol y me fascinan los juegos. El participante a mi derecha se va a presentar, pero antes tiene que recordar mis datos: Paty, milanesas, juegos y puesta de sol.A continuación dice sus datos. Se imaginan cómo sigue, el tercero de la ronda dice los datos del primero, luego los del segundo y recién los suyos. Aquel que no recuerda los datos anteriores pierde y tiene una prenda (un castigo en broma).
Desarrollo del juego
Los que tienen prendas traen café para todos.”Comienza tú, nuevamente y da lugar al que está a tu lado en la ronda. Cuando un participante pierde, anota su nombre con una prenda en una pizarra o puedes hacer algo más simpático como atarle una cinta en el dedo índice. El que perdió es el que ahora comienza la ronda.
Cierre
Una vez que han dado dos o tres vueltas a la ronda detén el juego
¿Qué es lo que suele suceder?
A medida que va avanzando la ronda y se juntan datos, se vuelve más divertido. Luego del juego recuerdan varios nombres y a veces tiene datos en común lo que facilita la integración.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango.
Tu amigo
Chuy
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://www.mp4mp3.tk
En esta ocasion quiero compartirles una dinamica que este incluida en los ebooks que tenemos a la venta, para todos los amigos de México pueden hacer el pago depositando en el banco BANCOMER, y para todos los demas amigos pueden pagar directamente en la pagina, despues de confirmar su deposito por favor ponerse en contacto con un servidor.
Espero y este dinamica te sea de mucha ayuda para interar a los equipos con los cuales interactuas, y si ya conoces este dinamica te reto a que la modifiques y obtengas cosas interesantes.
CONVICATORIA
Del 1 al 30 de abril invito a los suscriptores de este blog a enviarme su foto (para conocernos por lo menos por fotografia) y los siguientes datos:
Nombre:
Ciudad, pais:
A que te dedicas:
Cumpleaños:
Que te gusta hacer?:
Como encontraste este blog?:
Que ha significado para ti este blog?:
Al final estere subiendo todas estas fotos a la pagina para que todos los que visitemos el blog nos conozcamos, que te parece?
Te deseo un dia lleno de exito
Disfruta esta dinamica de rompehielo y participa en la convicatoria.
Título YO, TÚ, ÉL
Es ideal para ...
Presentaciones, integrar gente que no se conoce tal como personal de distintos sectores o encuentros de dos empresas.
Sinopsis
Los participantes se presentan y cada uno deberá recordar los datos de las personas anteriores.
Objetivos
Presentarse de manera amena. c Integrar personas que no se conocen. c Romper el hielo.
Cantidad de jugadores
Entre 10 y 30 personas
Elementos
Pizarra o cintas (opcionales)
Tiempo
Entre 10 y 20 minutos
Espacio
Salón con sillas
Preparación Salón:
Dispón las sillas de manera que los participantes se sienten en ronda.
Desarrollo Explicación:
“Vamos a empezar con un juego de presentación. Cada uno dispone de unos minutos para pensar tres rasgos propios que le resulten muy importantes. Pueden ser temas laborales o personales.
Supongamos, por ejemplo, que empiezo yo: soy Paty, me encantan las milanesas, amo las puestas de sol y me fascinan los juegos. El participante a mi derecha se va a presentar, pero antes tiene que recordar mis datos: Paty, milanesas, juegos y puesta de sol.A continuación dice sus datos. Se imaginan cómo sigue, el tercero de la ronda dice los datos del primero, luego los del segundo y recién los suyos. Aquel que no recuerda los datos anteriores pierde y tiene una prenda (un castigo en broma).
Desarrollo del juego
Los que tienen prendas traen café para todos.”Comienza tú, nuevamente y da lugar al que está a tu lado en la ronda. Cuando un participante pierde, anota su nombre con una prenda en una pizarra o puedes hacer algo más simpático como atarle una cinta en el dedo índice. El que perdió es el que ahora comienza la ronda.
Cierre
Una vez que han dado dos o tres vueltas a la ronda detén el juego
¿Qué es lo que suele suceder?
A medida que va avanzando la ronda y se juntan datos, se vuelve más divertido. Luego del juego recuerdan varios nombres y a veces tiene datos en común lo que facilita la integración.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango.
Tu amigo
Chuy
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
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domingo, febrero 11, 2007
EBOOK DE DINAMICAS
Estimados amigos y amigas como estan??
Ya me encuentro de regreso de mi luna de miel!!!! y ya estoy listo para continuar!!!! estare 3 dias mas en aguascalientes y de ahi nos iremos a nuestra casa en Gomez Palacio Durango!!!!
Hoy te quiero presentar los titulos de los ebooks que vamos a estar manejando y la pagina de internet donde pueder comprar los ebook (si vives fuera de mexico, o quieres pagar con tarjeta de credito) o puedes pagar por transferencia electronica o pago en el banco BANCOMER.
Ademas quiero comentarles que ya vas a poder escuchar musica mientras navegas por mi blog solamente identifica esta utilileria y da clic en el boton de PLAY verde:
Y escucharas las 45 canciones que mas me gustan.DIRECCION PARA COMPRAR LOS EBOOK DE DINAMICAS O SI PREFIERES PAGAR A TRAVES DE TRANFERENCIA ELECTRONICA O DEPOSITO EN BANCOMER.
Esta es la direccion de internet, recuerdo que comprando en esa liga o conmigo tienes la asesoria de mi parte para el uso del manual y de las dinamicas. Recuerda di no a la pirateria, la integridad y congruencia son valores fundamentales para los capacitadores.
Los ebooks que vamos a estar manejando son:
- Manual de Juegos de Empresa.
- Manual de cuentos para capacitar.
- Manual de Inteligencia Emocional Practica.
- Juegos de Animación para Adultos.
- Manual de Enigmas para Capacitar.
- Manual de Juegos de Escuela.
Te presento el contenido del MANUAL DE JUEGOS DE EMPRESA
INDICE DEL MANUAL DE JUEGOS DE EMPRESA 350 páginas
¿CÓMO USAR ESTE MANUAL?
JUEGOS PARA INICIAR UNA REUNIÓN: los rompehielos
El rompecabezas
El mural de Babilonia
Debajo de la silla
Refranes
Yo, tú, él
Consejos y deseos
Un poco de cultura
JUEGOS PARA UNA ACTIVIDAD OUTDOORS:
La oruga
La trenza
Cacería de autógrafos
Maratón de preguntas
La estrella
¿Quién es quién?
JUEGOS PARA FIESTAS Y EVENTOS:
La piñata
Canción infantil
Guerra de canciones temática
De a tres
Una más o una menos
La momia
Discurso con las iniciales
La reina pide
La soga más larga
El adminículo por atrás
Pararse y sentarse
Globos con consignas y anagrama
JUEGOS SEGÚN LAS TEMÁTICAS:
JUEGOS DE NEGOCIACIÓN:
Obstáculos y metas
Pase y recepción
El acuerdo
Los pactos
Mesa de directorio
JUEGOS DE TRABAJO EN EQUIPO:
Agruparse y ordenarse
El avión del futuro
La alfombra mágica
Máquinas
Yo te lo consigo
Cuadrados cooperativos
JUEGOS DE PLANEAMIENTO:
Seis sombreros
Mind Mapping de la Vida laboral
Doce hombres en pugna
Tiempos
Plano de la casa
JUEGOS DE COMUNICACIÓN:
La construcción
La escultura
Se me lengua la traba
Rumores en el pasillo
Ciega, sorda, muda
Propuesta telefónica
JUEGOS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL:
¿Cómo me defiendo?
Soy un Extraterrestre
La estimación justa
Sostenerte y sostenerme
Termómetro
Fábulas
JUEGOS DE CREATIVIDAD:
Une los puntos
No hay objeto imposible
El mataburros
Ventanas a la creatividad
Ideas frescas
JUEGOS DE TÉCNICAS DE VENTAS:
La invitación imposible
Cada cual según su interés
¿Desde donde lo ves?
Intercambiando
JUEGOS DE PRESENTACIÓNES EFICACES:
El origami
Las frases
Las trompetas del éxito
Discurso del minuto
Eso no se dice
JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
La mejor estrategia
La máscara
Compartir información
El asesino es el mayordomo
Momento de decisión
Riesgo de inversión
JUEGOS DE LIDERAZGO:
La torre del líder
Quiententiende
El tren de carga
El gato y el raton
Alinear niveles
Misión y visión
Asumir y delegar
DIDÁCTICA A TRAVÉS DEL JUEGO
Capítulo 1 Jugar
Capítulo 2 Juegos de simulación
Capítulo 3 Elementos de la capacitación
Capítulo 4 Metodología de la capacitación
Capítulo 5 Cómo crear juegos y adaptarlos a sus necesidades
Capítulo 6 Cómo crear juegos según Objetivos y Empresas
JUEGOS: El transporte y las metas La tabla posológica Redes de automatización
VOCABULARIO
Cualquier informacion respecto a los manuales cuentas con mi asesoria.
Saludos
Chuy
Blog escrito desde Aguascalientes
viernes, febrero 09, 2007
DINAMICA COACHING
Hola amigos como estan todos??
En esta ocasion les quiero presentar una dinamica del FASCICULO DEL EBOOK DE DINAMICAS DE COACHING, es de la autoria de la empresa PITAGORAS, de la cual vamos a trabajar en conjunto.
Recuerda que puedes comprar los ebooks conmigo o a traves de internet, comprando conmigo vas a tener asesoria sobre el uso de manual y de las dinamicas.
Espero y este dinamica que les presento sea de tu utilidad.
Poco a poco ire subiendo algunas de las muchas dinamicas que contienen los diferentes manuales!!!
animo
chuy
¿Desde dónde lo ves?
TÍTULO
¿DESDE DÓNDE LO VES?
Es ideal para....
Ventas o en atención al cliente, en situaciones de conflicto o altamente emocionales que impulsan a actuar irreflexivamente.
Sinopsis
Cuando un participante es descolocado por otro “se va” con la imaginación a una tercera posición.
Objetivos
Tomar distancia de situaciones desagradables.
Regular el propio estado de ánimo.
Buscar objetividad para cambiar el curso de la acción
Cantidad jugadores
Entre 5 y 50 personas.
Elementos
Ninguno
Tiempo
Entre 15 y 30 minutos.
Espacio
Sala vacía o con sillas.
Preparación del juego
Salón: Despeja el salón para que puedan trabajar en grupos pequeños.
Desarrollo del juego
Este juego se desarrolla en dos etapas:
- Primero vas a enseñarles a todos qué es la tercera posición
- Luego todo el grupo se divide en parejas o tríos para probar
PRIMERA ETAPA: ¿Qué es la tercera posición?
Cuando tú hablas con otra u otras personas, estás percibiendo LO QUE TÚ piensas y sientes. A ésta la llamamos primera posición perceptual.
Podrías SUPONER LO QUE EL OTRO piensa y siente: esa es la segunda posición.
Pero, también puedes situarte en un lugar externo, de observador e imaginar cómo se ve esto DESDE FUERA. Esa es la tercera posición perceptual: te da mucha información objetiva sobre lo que está sucediendo.
Desarrollo del juego
Con los participantes sentados frente a ti, procede a enseñarles este concepto, de la siguiente manera:
“Vamos a aprender un nuevo concepto: Posiciones preceptuales. Para ello, les pido que recuerden una anécdota de cuando eran chicos, que haya ocurrido en su habitación. “
"Una vez que eligen una, tómense un tiempo para recordarla con detalles.
Luego, presten atención a los siguiente: 1) ¿Están viendo esta escena desde dentro de su cuerpo o 2) se ven a si mismos en la habitación?
- 1) Si ven lo que sucedió con sus propios ojos, están en lo que llamaremos “primera posición perceptual”. Entonces, Imaginen que llega alguien a la puerta y ve lo que sucedió desde fuera.
- 2) En cambio, si se ven a si mismos en la anécdota, es que están en lo que llamaremos “tercera posición perceptual”. Imaginen ahora, que se meten dentro del cuerpo del niño que fueron y ven la habitación desde su propia mirada.”
Asegúrate que todos comprendieron el concepto. Luego puedes pasar a la siguiente etapa.
SEGUNDA ETAPA: Salir a la tercera posición
Pide dos participantes voluntarios. Llamémoslos A y B. Este par, va a representar una típica escena de atención al cliente (o venta, o reunión evaluativa, o... lo que necesites).
- ‘A’ será una persona que informa al público en una estación de trenes, detrás de un mostrador.
- ‘B’ será un cliente irritante, que tiene la consigna de sacar a ‘A’ de sus casillas.
Van a comenzar a conversar. Cuando el facilitador nota que ‘A’ está comenzando a sentirse molesto (enojo, fastidio, vergüenza, miedo, etc) detiene la escena y da la señal para que ‘A’ pase a la tercera posición y proceda así:
1. ‘A’ va a cerrar los ojos
2. ‘A’ va a imaginar que sale de su cuerpo y se coloca a tres metros de distancia del mostrador.
Desarrollo del juego
3. Desde ese lugar, ‘A’ observará lo que sucede, buscando qué puede hacer para tratar con ‘B’. Cuando ‘A’ observa desde la tercera posición, baja su emoción y puede ver más opciones de acción.
4. ‘A’ relata al grupo lo que observa desde la tercera posición. Por ejemplo: “Me estaba poniendo nervioso porque el cliente habla muy cerca de mi rostro. Así, pude dar un paso atrás y seguir conversando”.
TERCERA ETAPA: Todos prueban
“Prueben hacerlo en parejas y cuando empiecen a percibir el enojo, detengan la conversación y observen desde la tercera posición. Continúen ejercitándolo hasta que lo logren con los ojos abiertos.
Luego cambien de pareja, para que todos pasen por el rol de ‘A’.”
Cierre
¿Qué les ha resultado más sencillo: ser irritante o tratar con una persona irritante?
¿Qué sucede con las emociones cuando salimos a la tercera posición?
¿Qué opciones de comportamiento encontraron al observar desde fuera: pedir ayuda a un supervisor, cambiar la postura corporal, salir de detrás del mostrador, etc?.
¿Qué es lo que suele suceder?
Cuando nos irritamos emocionalmente, en general entramos en un curso de acción del que es difícil salir. Comenzamos a gritar, o nos peleamos, o deseamos huir, o lloramos. Ese curso de acción, como un cuello de botella, se convierte en “lo único que puedo hacer”.
Cuando las personas imaginan las escenas desde una tercera posición “se dan cuenta” de otros datos. Los mismos que ve un observador externo, no comprometido emocionalmente con la anécdota.
- Podría haberle dicho que espere mientras atiendo a otra persona, podría pedirle a mi compañero de trabajo que lo atienda, podría haberlo acompañado para mostrarle el lugar, podría..... La lista de descubrimientos que logran los participantes genera estrategias que aplicarán en el futuro en situaciones similares.
Si alguna persona se traba en “no había otra opción de comportamiento” pídele al resto del grupo que sugiera opciones o dáselas tú.
Espero y esta dinamica haya sido de tu utilidad
Cualquier informacion sobre los manuales, estoy para servirte y apoyarte
tu amigo
chuy
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://www.mp4mp3.tk
En esta ocasion les quiero presentar una dinamica del FASCICULO DEL EBOOK DE DINAMICAS DE COACHING, es de la autoria de la empresa PITAGORAS, de la cual vamos a trabajar en conjunto.
Recuerda que puedes comprar los ebooks conmigo o a traves de internet, comprando conmigo vas a tener asesoria sobre el uso de manual y de las dinamicas.
Espero y este dinamica que les presento sea de tu utilidad.
Poco a poco ire subiendo algunas de las muchas dinamicas que contienen los diferentes manuales!!!
animo
chuy
¿Desde dónde lo ves?
TÍTULO
¿DESDE DÓNDE LO VES?
Es ideal para....
Ventas o en atención al cliente, en situaciones de conflicto o altamente emocionales que impulsan a actuar irreflexivamente.
Sinopsis
Cuando un participante es descolocado por otro “se va” con la imaginación a una tercera posición.
Objetivos
Tomar distancia de situaciones desagradables.
Regular el propio estado de ánimo.
Buscar objetividad para cambiar el curso de la acción
Cantidad jugadores
Entre 5 y 50 personas.
Elementos
Ninguno
Tiempo
Entre 15 y 30 minutos.
Espacio
Sala vacía o con sillas.
Preparación del juego
Salón: Despeja el salón para que puedan trabajar en grupos pequeños.
Desarrollo del juego
Este juego se desarrolla en dos etapas:
- Primero vas a enseñarles a todos qué es la tercera posición
- Luego todo el grupo se divide en parejas o tríos para probar
PRIMERA ETAPA: ¿Qué es la tercera posición?
Cuando tú hablas con otra u otras personas, estás percibiendo LO QUE TÚ piensas y sientes. A ésta la llamamos primera posición perceptual.
Podrías SUPONER LO QUE EL OTRO piensa y siente: esa es la segunda posición.
Pero, también puedes situarte en un lugar externo, de observador e imaginar cómo se ve esto DESDE FUERA. Esa es la tercera posición perceptual: te da mucha información objetiva sobre lo que está sucediendo.
Desarrollo del juego
Con los participantes sentados frente a ti, procede a enseñarles este concepto, de la siguiente manera:
“Vamos a aprender un nuevo concepto: Posiciones preceptuales. Para ello, les pido que recuerden una anécdota de cuando eran chicos, que haya ocurrido en su habitación. “
"Una vez que eligen una, tómense un tiempo para recordarla con detalles.
Luego, presten atención a los siguiente: 1) ¿Están viendo esta escena desde dentro de su cuerpo o 2) se ven a si mismos en la habitación?
- 1) Si ven lo que sucedió con sus propios ojos, están en lo que llamaremos “primera posición perceptual”. Entonces, Imaginen que llega alguien a la puerta y ve lo que sucedió desde fuera.
- 2) En cambio, si se ven a si mismos en la anécdota, es que están en lo que llamaremos “tercera posición perceptual”. Imaginen ahora, que se meten dentro del cuerpo del niño que fueron y ven la habitación desde su propia mirada.”
Asegúrate que todos comprendieron el concepto. Luego puedes pasar a la siguiente etapa.
SEGUNDA ETAPA: Salir a la tercera posición
Pide dos participantes voluntarios. Llamémoslos A y B. Este par, va a representar una típica escena de atención al cliente (o venta, o reunión evaluativa, o... lo que necesites).
- ‘A’ será una persona que informa al público en una estación de trenes, detrás de un mostrador.
- ‘B’ será un cliente irritante, que tiene la consigna de sacar a ‘A’ de sus casillas.
Van a comenzar a conversar. Cuando el facilitador nota que ‘A’ está comenzando a sentirse molesto (enojo, fastidio, vergüenza, miedo, etc) detiene la escena y da la señal para que ‘A’ pase a la tercera posición y proceda así:
1. ‘A’ va a cerrar los ojos
2. ‘A’ va a imaginar que sale de su cuerpo y se coloca a tres metros de distancia del mostrador.
Desarrollo del juego
3. Desde ese lugar, ‘A’ observará lo que sucede, buscando qué puede hacer para tratar con ‘B’. Cuando ‘A’ observa desde la tercera posición, baja su emoción y puede ver más opciones de acción.
4. ‘A’ relata al grupo lo que observa desde la tercera posición. Por ejemplo: “Me estaba poniendo nervioso porque el cliente habla muy cerca de mi rostro. Así, pude dar un paso atrás y seguir conversando”.
TERCERA ETAPA: Todos prueban
“Prueben hacerlo en parejas y cuando empiecen a percibir el enojo, detengan la conversación y observen desde la tercera posición. Continúen ejercitándolo hasta que lo logren con los ojos abiertos.
Luego cambien de pareja, para que todos pasen por el rol de ‘A’.”
Cierre
¿Qué les ha resultado más sencillo: ser irritante o tratar con una persona irritante?
¿Qué sucede con las emociones cuando salimos a la tercera posición?
¿Qué opciones de comportamiento encontraron al observar desde fuera: pedir ayuda a un supervisor, cambiar la postura corporal, salir de detrás del mostrador, etc?.
¿Qué es lo que suele suceder?
Cuando nos irritamos emocionalmente, en general entramos en un curso de acción del que es difícil salir. Comenzamos a gritar, o nos peleamos, o deseamos huir, o lloramos. Ese curso de acción, como un cuello de botella, se convierte en “lo único que puedo hacer”.
Cuando las personas imaginan las escenas desde una tercera posición “se dan cuenta” de otros datos. Los mismos que ve un observador externo, no comprometido emocionalmente con la anécdota.
- Podría haberle dicho que espere mientras atiendo a otra persona, podría pedirle a mi compañero de trabajo que lo atienda, podría haberlo acompañado para mostrarle el lugar, podría..... La lista de descubrimientos que logran los participantes genera estrategias que aplicarán en el futuro en situaciones similares.
Si alguna persona se traba en “no había otra opción de comportamiento” pídele al resto del grupo que sugiera opciones o dáselas tú.
Espero y esta dinamica haya sido de tu utilidad
Cualquier informacion sobre los manuales, estoy para servirte y apoyarte
tu amigo
chuy
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://www.mp4mp3.tk
miércoles, septiembre 20, 2006
[DINAMICA] MOVIENDO LAS PELOTAS
Estimados amigos y amigas!!!
Gracias por seguir leyendo este blog escrito con mucho cariño y amor!!!
Mañana tengo un evento de integración para 100 personas, estoy trabajando arduamente para que salga todo un exito!!!
He preparado 5 actividades en las cuales dichas 100 personas estarán trabajando Dinamicas para Grupos de forma simultanea.
Les quiero compartir 1 de las 5 dinámicas que voy a manejar en el evento mañana.
Espero y sea de su agrado, tambien esta dinámica la incluire en el grupo de dinámicas que estamos reuniendo.
MOVIENDO LAS PELOTAS
Tiempo de duración:
de 20 a 45 min
Número de participantes
hasta 20 personas
Instrucciones a los participantes:
Gracias por seguir leyendo este blog escrito con mucho cariño y amor!!!
Mañana tengo un evento de integración para 100 personas, estoy trabajando arduamente para que salga todo un exito!!!
He preparado 5 actividades en las cuales dichas 100 personas estarán trabajando Dinamicas para Grupos de forma simultanea.
Les quiero compartir 1 de las 5 dinámicas que voy a manejar en el evento mañana.
Espero y sea de su agrado, tambien esta dinámica la incluire en el grupo de dinámicas que estamos reuniendo.
MOVIENDO LAS PELOTAS
Tiempo de duración:
de 20 a 45 min
Número de participantes
hasta 20 personas
Instrucciones a los participantes:
1. El equipo tendrá que mover las 5 pelotas que están dentro de la cubeta A, a la cubeta B.
2. Las pelotas pueden tocar el piso.
3. Al final las 5 pelotas deben de estar dentro de la cubeta B.
4. La única herramienta que el equipo puede utilizar son las dos cuerdas que va a encontrar en la estación. Ninguna otra herramienta se podrá utilizar.
5. No se puede pisar dentro del círculo.
Ver video:
Comentarios.
Esta es una dinámica muy divertida, y que involucra mucha concentracion y creatividad.
Dicha actividad te puede ayudar para muchos temas!!! desde coaching hasta comunicación, motivación, autoestima etc.
Se ve fácil la actividad, pero no lo es jajajajjaa, se maneja una buena cantidad de tolarencia a la frustración, observarás que aparecen muchos lideres que solo hablan pero no hacen nadas.
Lo bonito de las dinámicaes vivirla, muchas veces los facilitadores son excelente para poner actividades, pero no son buenos para vivir las dinámicas, viviendo las dinámicas vives el valor de la integridad, como me pides en un curso que trabaje en equipo si tu que eres el experto ni siquiera sabes trabajar en equipo, suena?
Te mando muchos saludos, despues te platico como me va.
Hoy me acaban de confirmar una fecha, en la cual voy a impartir un entrenamiento sobre coaching en Aguascalientes el 30 de Septiembre, el evento es para mis excelentea amigos de la Asociación para el Desarrollo del Potencial Humano, el lunes les informo si hay cupo para que los amigos que leen este Blog de Aguascalientes, Zacatecas, o león quieren participar.
Animo!!!!
Dios te llene de bendiciones
Tu amigo
Chuy
Blog escrito desde Torreón Coahuila
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
jueves, febrero 23, 2006
[DINAMICA] 7.- ULA ULA (Dinamica utilizando MASKING TAPE)
Buenas tardes:
No hay plazo que no se cumpla ni tiempo que no se llegue, el día de hoy les presento la ultima dinamica de la serie de 7 de mis mejores dinamicas utilizando MASKING TAPE, no se preocupen, pronto les avgisare sobre el ebook con MAS DE 30 DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE, estoy tomando las ultimas fotos para hacer muy visual el ebook.
El dia de mañana estare dando un curso de REORIENTACION (FEEDBACK), en la ciudad de Mexico, y regreso hasta el 1 de Marzo, no quiero dejar pasar la oportunidad de seguir y seguir compartiendo con ustedes, mis amigos!!!!!.
Por favor sigan recomendando este BLOG, para mas y mas gente lo pueda leer.
Pronto estare sacando la serie de ARTICULOS, sobre formacion de facilitadores, espero para la siguiente semana ya tener listo alguno de los articulos.
Espero y esta dinamica con MASKING TAPE, les sea de su agrado!!!, gracias a todas las personas que me han mandado emails a dinamicas_vivenciales@yahoo.es
Animo!!
TITULO: Ula Ula
OBJETIVO:
Recuerda que el objetivo lo defines tu.
MATERIALES:
Cinta adhesiva.
Cronómetros.
PREPARACIÓN:
Tomar suficiente cinta para formar un círculo.
Tomar la cinta y doblarla a la mitad por la parte pegajosa.
Quedará una cinta mas delgada (sin el pegamento).
Se tima un pedacito de cinta y se une la cinta larga.
Queda listo una cuerda que se utilizará como ula ula.
Se puede pedir a los participantes que construyan sus ulas ulas y los decoren.
DESARROLLO:
Se forman equipos (ver dinámicas de las ISLAS).
Los equipos definen los nombres que van a querer.
Se pide el apoyo de un equipo voluntario (con un solo equipo puede funcionar la dinámica).
Se les pide que se tomen de las manos.
El facilitador mete el ula ula soltando las manos a dos participantes y después volviéndolos a unir.
Se les informa: “El objetivo es pasar el ula ula por todos usted en el menos tiempo posible sin soltarse de las manos ni utilizar sus dedos “.
Comienza el primer equipo y se apunta su record.
Pasa el segundo equipo y así sucesivamente hasta completar todos los equipos.
Al final se les da 5 minutos para que planifiquen todos los equipos.
Se comienza por el equipo que realizo el mejor tiempo.
Se anotan los resultados.
Se les vuelven a dar otros 5 minutos para ver si pueden mejorar los tiempos.
Se realiza de nuevo el reto.
Se les informa que viene la etapa 2.
Se pide el apoyo el equipo ganador.
Ahora en lugar de un ula ula serán 2.
Uno tendrá que ir a la izquierda y otro a la derecha (ula ulas), de preferencia decorar los ulas ulas de colores diferentes para que no se confundan.
Al finalizar el primer equipo se les da 5 minutos para planificar.
Se realizan 2 rondas para encontrar el equipo ganador.
Al final se unen todos los equipos y forman uno solo.
El objetivo es vencer los mejores tiempos (el mejor tiempo multiplicado por el número de equipos, por ejemplo el mejor tiempo fue de 30 seg y fueron 2 equipos, entonces el tiempo a vencer es de 60 seg).
Se les da 10 minutos para que planifiquen y compartan mejores prácticas.
Con el último retro se pretende demostrar el efecto de la sinergia.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Qué actividad en tu vida se parece a esta dinámica?.
¿Fue fácil o difícil coordinarse?.
¿Qué pasó cuando ya eran 2 ula ulas?.
¿Qué te llevas de bueno de esta dinámica?.
ADAPTACIONES:
Utilizar ula ulas de plástico.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango, Mexico.
No hay plazo que no se cumpla ni tiempo que no se llegue, el día de hoy les presento la ultima dinamica de la serie de 7 de mis mejores dinamicas utilizando MASKING TAPE, no se preocupen, pronto les avgisare sobre el ebook con MAS DE 30 DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE, estoy tomando las ultimas fotos para hacer muy visual el ebook.
El dia de mañana estare dando un curso de REORIENTACION (FEEDBACK), en la ciudad de Mexico, y regreso hasta el 1 de Marzo, no quiero dejar pasar la oportunidad de seguir y seguir compartiendo con ustedes, mis amigos!!!!!.
Por favor sigan recomendando este BLOG, para mas y mas gente lo pueda leer.
Pronto estare sacando la serie de ARTICULOS, sobre formacion de facilitadores, espero para la siguiente semana ya tener listo alguno de los articulos.
Espero y esta dinamica con MASKING TAPE, les sea de su agrado!!!, gracias a todas las personas que me han mandado emails a dinamicas_vivenciales@yahoo.es
Animo!!
TITULO: Ula Ula
OBJETIVO:
Recuerda que el objetivo lo defines tu.
MATERIALES:
Cinta adhesiva.
Cronómetros.
PREPARACIÓN:
Tomar suficiente cinta para formar un círculo.
Tomar la cinta y doblarla a la mitad por la parte pegajosa.
Quedará una cinta mas delgada (sin el pegamento).
Se tima un pedacito de cinta y se une la cinta larga.
Queda listo una cuerda que se utilizará como ula ula.
Se puede pedir a los participantes que construyan sus ulas ulas y los decoren.
DESARROLLO:
Se forman equipos (ver dinámicas de las ISLAS).
Los equipos definen los nombres que van a querer.
Se pide el apoyo de un equipo voluntario (con un solo equipo puede funcionar la dinámica).
Se les pide que se tomen de las manos.
El facilitador mete el ula ula soltando las manos a dos participantes y después volviéndolos a unir.
Se les informa: “El objetivo es pasar el ula ula por todos usted en el menos tiempo posible sin soltarse de las manos ni utilizar sus dedos “.
Comienza el primer equipo y se apunta su record.
Pasa el segundo equipo y así sucesivamente hasta completar todos los equipos.
Al final se les da 5 minutos para que planifiquen todos los equipos.
Se comienza por el equipo que realizo el mejor tiempo.
Se anotan los resultados.
Se les vuelven a dar otros 5 minutos para ver si pueden mejorar los tiempos.
Se realiza de nuevo el reto.
Se les informa que viene la etapa 2.
Se pide el apoyo el equipo ganador.
Ahora en lugar de un ula ula serán 2.
Uno tendrá que ir a la izquierda y otro a la derecha (ula ulas), de preferencia decorar los ulas ulas de colores diferentes para que no se confundan.
Al finalizar el primer equipo se les da 5 minutos para planificar.
Se realizan 2 rondas para encontrar el equipo ganador.
Al final se unen todos los equipos y forman uno solo.
El objetivo es vencer los mejores tiempos (el mejor tiempo multiplicado por el número de equipos, por ejemplo el mejor tiempo fue de 30 seg y fueron 2 equipos, entonces el tiempo a vencer es de 60 seg).
Se les da 10 minutos para que planifiquen y compartan mejores prácticas.
Con el último retro se pretende demostrar el efecto de la sinergia.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Qué actividad en tu vida se parece a esta dinámica?.
¿Fue fácil o difícil coordinarse?.
¿Qué pasó cuando ya eran 2 ula ulas?.
¿Qué te llevas de bueno de esta dinámica?.
ADAPTACIONES:
Utilizar ula ulas de plástico.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango, Mexico.
viernes, febrero 17, 2006
[DINAMICA] 6.- Caminando Juntos con Cuadros (MASKING TAPE)
Buenos dias
Hoy les presento la penultima dinamica utilizando MASKING TAPE, la proxima semana llegara la ultima, espera el ebook de MAS DE 30 DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE.
Espero y esta dinamica sea de tu completo agrado.
TITULO: Caminando juntos con cuadros
OBJETIVO:
MATERIALES:
Masking tape.
PREPARACIÓN:
Realizar un trayecto con 5 cuadros.
Los cuadros son de 4 pies X 4 pies.
La distancia entre cuadros es de 4 pies (o un paso).
La medida de pie es el tamaño del pie del facilitador.
DESARROLLO:
Se les pide a los participantes que se pongan en fila.
Unidos por sus perfiles (pie derecho del participante B unido al pie izquierdo del participante A, y así sucesivamente).
Se les informa que van a tener que pasar todos juntos, pisando dentro de los cuadros y sin romper la cinta adhesiva que unirá sus tobillos.
No podrán pisar fuera de los cuadros o sobre los cuadros. Si llegarán a realizarlo tendrán que regresar al inicio.
Se les da 5 minutos para planificar.
Se inicia la dinámica.
Cada vez que pisen sobre la cinta o fuera el facilitador deberá de regresarlos, las emociones que se vivan durante la dinámicas serán muy útiles comentarlas durante las preguntas de reflexión.
El número de intentos dependerá de las percepciones del facilitador. Cada vez que se regrese a los participantes se les puede preguntar, ¿Lo quieren seguir intentando?, y lo que respondan ya sea afirmativo o negativo apuntarlo para comentarlo durante la retroalimentación.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?
¿Cómo te sentiste durante la dinámica?.
¿Qué pensaste?
¿Qué Acciones realizaste?.
¿Qué relación tendrá esta dinámica con tu vida personal o laboral?.
¿Qué te llevas de buena de esta dinámica?.
En esta dinámica se utiliza el método SPA para realizar retroalimentaciones.
SENTIMIENTOS: Qué sentimientos se vieron involucrados durante la actividad.
PENSAMIENTOS: Qué pensamientos tuvieron.
ACIONES: Qué hicieron.
Se puede realizar esta metodología formando equipos y escribiéndola en rotafolios y al final exponiéndolo en plenaria.
ADAPTACIONES:
Utilizar paleacates (masking tape) y ulas ulas (cuadrados de cinta).
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango
Espero tus comentarios
Animo!!!!!
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://es.geocities.com/dinamicas_vivenciales
Hoy les presento la penultima dinamica utilizando MASKING TAPE, la proxima semana llegara la ultima, espera el ebook de MAS DE 30 DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE.
Espero y esta dinamica sea de tu completo agrado.
TITULO: Caminando juntos con cuadros
OBJETIVO:
MATERIALES:
Masking tape.
PREPARACIÓN:
Realizar un trayecto con 5 cuadros.
Los cuadros son de 4 pies X 4 pies.
La distancia entre cuadros es de 4 pies (o un paso).
La medida de pie es el tamaño del pie del facilitador.
DESARROLLO:
Se les pide a los participantes que se pongan en fila.
Unidos por sus perfiles (pie derecho del participante B unido al pie izquierdo del participante A, y así sucesivamente).
Se les informa que van a tener que pasar todos juntos, pisando dentro de los cuadros y sin romper la cinta adhesiva que unirá sus tobillos.
No podrán pisar fuera de los cuadros o sobre los cuadros. Si llegarán a realizarlo tendrán que regresar al inicio.
Se les da 5 minutos para planificar.
Se inicia la dinámica.
Cada vez que pisen sobre la cinta o fuera el facilitador deberá de regresarlos, las emociones que se vivan durante la dinámicas serán muy útiles comentarlas durante las preguntas de reflexión.
El número de intentos dependerá de las percepciones del facilitador. Cada vez que se regrese a los participantes se les puede preguntar, ¿Lo quieren seguir intentando?, y lo que respondan ya sea afirmativo o negativo apuntarlo para comentarlo durante la retroalimentación.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?
¿Cómo te sentiste durante la dinámica?.
¿Qué pensaste?
¿Qué Acciones realizaste?.
¿Qué relación tendrá esta dinámica con tu vida personal o laboral?.
¿Qué te llevas de buena de esta dinámica?.
En esta dinámica se utiliza el método SPA para realizar retroalimentaciones.
SENTIMIENTOS: Qué sentimientos se vieron involucrados durante la actividad.
PENSAMIENTOS: Qué pensamientos tuvieron.
ACIONES: Qué hicieron.
Se puede realizar esta metodología formando equipos y escribiéndola en rotafolios y al final exponiéndolo en plenaria.
ADAPTACIONES:
Utilizar paleacates (masking tape) y ulas ulas (cuadrados de cinta).
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango
Espero tus comentarios
Animo!!!!!
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://es.geocities.com/dinamicas_vivenciales
jueves, febrero 09, 2006
[DINAMICA] 5.- Caminando Juntos (masking tape)
Hola amigos buenas tardes!!!!
Acabo de salir de un curso de ventas, estuvo muy padre!!!, estoy apoyando a hacer mas didactico un manual de ventas.
Estoy cansado pero muy motivado!!!!
Me encuentro en plaza del sol en guadalajara, checando mails y compartiendoles mas y mas informacion para el blog.
El dia de hoy les comparto una dinámica de la serie de DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE (Espera el ebook de mas de 30 dinamicas utilizando masking tape) .
Esta dinámica se aplica mucho en comunicacion y en trabajo en equipo, aunque no es limitativa a estas areas.
Espero y sea de tu agrado.
Animo!!!!!
CAMINANDO JUNTOS
OBJETIVO
MATERIALES:
Cinta Adhesiva.
PREPARACIÓN:
DESARROLLO:
En la primera etapa se formar equipos de 2 personas (ver dinámica de las ISLAS).
Se les pide a las parejas que se pongan de pie y queden parados uno al lado del otro, y se les pasa cinta para unirles los tobillos.
El reto va a ser caminar por el salón.
Se les puede cronometrar.
El reto es que puedan caminar sin romper la cinta.
Se les da tiempo para planificar sobre cómo caminar unidos.
Cada vez que rompan la cinta regresan al inicio.
Al final todos los participantes se unen (segunda etapa).
Se les da tiempo para planificar.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Fue fácil caminar JUNTOS?.
¿Qué Relación tendrá esta dinámica con lo que vivimos día a día?.
¿En qué situaciones en nuestra vida tenemos que caminar JUNTOS?.
Para caminar juntos , ¿Qué hicieron?.
¿Qué aprendizajes de esta dinámica podemos aplicar a nuestra vida?.
ADAPTACIONES:
Utilizar paleacates (bandanas), cintas de zapatos, mecate, etc.
Blog escrito desde Guadalajara, Jalisco México
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
Acabo de salir de un curso de ventas, estuvo muy padre!!!, estoy apoyando a hacer mas didactico un manual de ventas.
Estoy cansado pero muy motivado!!!!
Me encuentro en plaza del sol en guadalajara, checando mails y compartiendoles mas y mas informacion para el blog.
El dia de hoy les comparto una dinámica de la serie de DINAMICAS UTILIZANDO MASKING TAPE (Espera el ebook de mas de 30 dinamicas utilizando masking tape) .
Esta dinámica se aplica mucho en comunicacion y en trabajo en equipo, aunque no es limitativa a estas areas.
Espero y sea de tu agrado.
Animo!!!!!
CAMINANDO JUNTOS
OBJETIVO
MATERIALES:
Cinta Adhesiva.
PREPARACIÓN:
DESARROLLO:
En la primera etapa se formar equipos de 2 personas (ver dinámica de las ISLAS).
Se les pide a las parejas que se pongan de pie y queden parados uno al lado del otro, y se les pasa cinta para unirles los tobillos.
El reto va a ser caminar por el salón.
Se les puede cronometrar.
El reto es que puedan caminar sin romper la cinta.
Se les da tiempo para planificar sobre cómo caminar unidos.
Cada vez que rompan la cinta regresan al inicio.
Al final todos los participantes se unen (segunda etapa).
Se les da tiempo para planificar.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Fue fácil caminar JUNTOS?.
¿Qué Relación tendrá esta dinámica con lo que vivimos día a día?.
¿En qué situaciones en nuestra vida tenemos que caminar JUNTOS?.
Para caminar juntos , ¿Qué hicieron?.
¿Qué aprendizajes de esta dinámica podemos aplicar a nuestra vida?.
ADAPTACIONES:
Utilizar paleacates (bandanas), cintas de zapatos, mecate, etc.
Blog escrito desde Guadalajara, Jalisco México
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
viernes, febrero 03, 2006
[DINAMICAS] 4.- El cuadrante (masking tape)
Buenos dias:
El dia de hoy les escribo desde Aguascalientes, Aguascalientes México. Estoy dando unos cursos de DESARROLLO DE SUPERVISORES y de FORMACION DE FACILITADORES a colaboradores de la planta MEXILAC.
Quiero compartirles la 4ta dinámica utilizando MASKING TAPE.
Esta dinámica es muy creativa y divertida para los participantes, involucra mucha comunicación y aprendizaje de los errores y tambien maneja el sentimiento a cometer un error.
Nuevamente dejo el objetivo en blanco, pues ese lo pondran ustedes cuando apliquen esta dinámica.
Me gustaría leer sobre ustedes.
Animo y dios los bendiga.
TITULO: Cuadrante
OBJETIVO:
MATERIALES:
Cinta adhesiva.
Cronómetro.
PREPARACIÓN:
En un área lo suficientemente amplia realizar el cuadrante.
Se va a realizar un cuadrante de 5 X 6 utilizando cinta adhesiva.
Cuando se realiza la base (5) se puede utilizar como medida el tamaño de un pie (dejando unos más menos 3 cm de holgura.
Después se procede a realiza la altura (6) de la misma forma que se realizó la base.
Se completa la cuadrícula.
Se realiza una hoja con la respuesta de donde deben de pisar.
DESARROLLO:
Se les indica el equipo que deberán pasar del punto A al B (A inicio B fin).
No se vale pisar la cinta.
Solo se puede pisar los cuadrados que estén pegados al cuadrado que están pisando (8 posibles combinaciones).
Cualquier violación hará que todo el equipo se regrese al inicio.
Ustedes deberán pisar un cuadrado y el facilitador les dirá si es el cuadrado correcto, solo el facilitador tendrá la respuesta (ver ejemplos).
Se les da 5 minutos para planificar.
Se inicia con la actividad.
Durante la actividad el equipo mostrará resistencia al cambio, frustración etc, todas esas emociones son interesantes rescatarlas en las preguntas de reflexión.
Al inicio querrán siempre ir avanzando hacia delante, exploraran la mayoría de las combinaciones, pero dejan pasar la opción de retroceder, esta actitud si es que se presenta va a ser muy enriquecedora manejarla en las preguntas de reflexión.
También vivirán el proceso de parálisis por análisis, tendrán miedo a equivocarse y que su equipo los reprendan, hasta realizarán la pose de karate echa famosa por el KARATE KID, la patada de la gruya, pues dudarán donde poner su pie. ¿Qué cuesta más tener parálisis por análisis o intentarlo y aprender?.
Más y más cosas pasarán a lo largo de esta dinámica, los invito a estar abiertos a aprender y reaprender con ellos.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció esta dinámica?.
¿Todos los caminos son hacia delante?.
¿Aprendieron de los errores?.
¿Qué opinas de la frase, “tienes parálisis por análisis”?.
¿Qué relación tendrá esta actividad con lo que vives en tu empresa o casa?.
¿Qué aprendizajes significativos te llevas?.
ADAPTACIONES:
Se puede mandar a hacer una lona con el cuadrante ya impreso.
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://es.geocities.com/dinamicas_vivenciales
http://permax.ya.st
Blog escrito desde Aguascalientes, Aguascalientes, México "Tierra de la gente buena"
El dia de hoy les escribo desde Aguascalientes, Aguascalientes México. Estoy dando unos cursos de DESARROLLO DE SUPERVISORES y de FORMACION DE FACILITADORES a colaboradores de la planta MEXILAC.
Quiero compartirles la 4ta dinámica utilizando MASKING TAPE.
Esta dinámica es muy creativa y divertida para los participantes, involucra mucha comunicación y aprendizaje de los errores y tambien maneja el sentimiento a cometer un error.
Nuevamente dejo el objetivo en blanco, pues ese lo pondran ustedes cuando apliquen esta dinámica.
Me gustaría leer sobre ustedes.
Animo y dios los bendiga.
TITULO: Cuadrante
OBJETIVO:
MATERIALES:
Cinta adhesiva.
Cronómetro.
PREPARACIÓN:
En un área lo suficientemente amplia realizar el cuadrante.
Se va a realizar un cuadrante de 5 X 6 utilizando cinta adhesiva.
Cuando se realiza la base (5) se puede utilizar como medida el tamaño de un pie (dejando unos más menos 3 cm de holgura.
Después se procede a realiza la altura (6) de la misma forma que se realizó la base.
Se completa la cuadrícula.
Se realiza una hoja con la respuesta de donde deben de pisar.
DESARROLLO:
Se les indica el equipo que deberán pasar del punto A al B (A inicio B fin).
No se vale pisar la cinta.
Solo se puede pisar los cuadrados que estén pegados al cuadrado que están pisando (8 posibles combinaciones).
Cualquier violación hará que todo el equipo se regrese al inicio.
Ustedes deberán pisar un cuadrado y el facilitador les dirá si es el cuadrado correcto, solo el facilitador tendrá la respuesta (ver ejemplos).
Se les da 5 minutos para planificar.
Se inicia con la actividad.
Durante la actividad el equipo mostrará resistencia al cambio, frustración etc, todas esas emociones son interesantes rescatarlas en las preguntas de reflexión.
Al inicio querrán siempre ir avanzando hacia delante, exploraran la mayoría de las combinaciones, pero dejan pasar la opción de retroceder, esta actitud si es que se presenta va a ser muy enriquecedora manejarla en las preguntas de reflexión.
También vivirán el proceso de parálisis por análisis, tendrán miedo a equivocarse y que su equipo los reprendan, hasta realizarán la pose de karate echa famosa por el KARATE KID, la patada de la gruya, pues dudarán donde poner su pie. ¿Qué cuesta más tener parálisis por análisis o intentarlo y aprender?.
Más y más cosas pasarán a lo largo de esta dinámica, los invito a estar abiertos a aprender y reaprender con ellos.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció esta dinámica?.
¿Todos los caminos son hacia delante?.
¿Aprendieron de los errores?.
¿Qué opinas de la frase, “tienes parálisis por análisis”?.
¿Qué relación tendrá esta actividad con lo que vives en tu empresa o casa?.
¿Qué aprendizajes significativos te llevas?.
ADAPTACIONES:
Se puede mandar a hacer una lona con el cuadrante ya impreso.
dinamicas_vivenciales@yahoo.es
http://es.geocities.com/dinamicas_vivenciales
http://permax.ya.st
Blog escrito desde Aguascalientes, Aguascalientes, México "Tierra de la gente buena"
martes, enero 24, 2006
[DINAMICA] 3.- La pelota en secuencia (masking tape)
Buenos dias:
El dia sde hoy les comparto la 3era de las dinámicas que he preparado utilizando MASKING TAPE.
Esta dinámica me gusta mucho, pues se le pueden sacar muchas metaforas aplicadas a la vida personal y a la vida laboral, etc.
Espero sus comentarios.
LA PELOTA EN SECUENCIA
OBJETIVO:
MATERIALES:
Pelotas de masking tape. (mínimo 10).
Bolsa de plástico.
Cronómetro.
PREPARACIÓN:
Usar las pelotas de la dinámica “LA PELOTA DE LAS EXPECTAVIVAS”.
DESARROLLO:
Se Realiza esta dinámica en un exterior (outdoor) o en su defecto en interior (indoor) pero con suficiente espacio.
Se les pide a todos que formen un círculo lo más grande.
Todos deben de mirar hacia el centro del círculo.
Se solicita el poyo de un líder.
Dicho líder va a ser el que va a iniciar.
El facilitador se coloca en el centro del círculo y le lanza una pelota al líder.
Se les pide a los demás que levanten sus manos y la bajen cuando les envíen la pelota, esto ayudará a saber que persona falta de tomar la pelota.
El líder comienza a lanzar la pelota.
Se les solicita que recuerden la secuencia.
Cuando todos terminan, se vuelve a iniciar con la misma secuencia para recordarla.
El facilitador les comenta que en su bolsa tiene 10 pelotas, que entrarán en circulación en el equipo siguiendo la secuencia que se definió.
El objetivo es que el último participante recolecte las 10 pelotas, no más, no menos.
Comienza la actividad.
El facilitador lanza las pelotas con mucha velocidad para que el líder no pueda ni siquiera atraparlas.
Se creará un caos.
Al ver que fracasan se les ofrece 10 minutos para que planifiquen.
Al término del tiempo se comienza nuevamente.
El número de oportunidades para planificar estará en función de lo que vaya logrando el equipo.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Te resulto fácil?.
¿Qué similitud tendrá esta dinámica con lo que vives en tu trabajo o en tu casa?.
¿Qué rol jugaba el facilitador?.
¿Cuál fue la estrategia ganadora?.
¿Cómo fue el comportamiento del equipo en el tiempo para planificar?.
¿Qué te llevas de buena de esta dinámica?.
ADAPTACIONES:
Utilizar pelotas de tenis o de hule espuma, etc. Lo mejor son pelotas del mismo tamaño que el de las de tenis.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango México
El dia sde hoy les comparto la 3era de las dinámicas que he preparado utilizando MASKING TAPE.
Esta dinámica me gusta mucho, pues se le pueden sacar muchas metaforas aplicadas a la vida personal y a la vida laboral, etc.
Espero sus comentarios.
LA PELOTA EN SECUENCIA
OBJETIVO:
MATERIALES:
Pelotas de masking tape. (mínimo 10).
Bolsa de plástico.
Cronómetro.
PREPARACIÓN:
Usar las pelotas de la dinámica “LA PELOTA DE LAS EXPECTAVIVAS”.
DESARROLLO:
Se Realiza esta dinámica en un exterior (outdoor) o en su defecto en interior (indoor) pero con suficiente espacio.
Se les pide a todos que formen un círculo lo más grande.
Todos deben de mirar hacia el centro del círculo.
Se solicita el poyo de un líder.
Dicho líder va a ser el que va a iniciar.
El facilitador se coloca en el centro del círculo y le lanza una pelota al líder.
Se les pide a los demás que levanten sus manos y la bajen cuando les envíen la pelota, esto ayudará a saber que persona falta de tomar la pelota.
El líder comienza a lanzar la pelota.
Se les solicita que recuerden la secuencia.
Cuando todos terminan, se vuelve a iniciar con la misma secuencia para recordarla.
El facilitador les comenta que en su bolsa tiene 10 pelotas, que entrarán en circulación en el equipo siguiendo la secuencia que se definió.
El objetivo es que el último participante recolecte las 10 pelotas, no más, no menos.
Comienza la actividad.
El facilitador lanza las pelotas con mucha velocidad para que el líder no pueda ni siquiera atraparlas.
Se creará un caos.
Al ver que fracasan se les ofrece 10 minutos para que planifiquen.
Al término del tiempo se comienza nuevamente.
El número de oportunidades para planificar estará en función de lo que vaya logrando el equipo.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la dinámica?.
¿Te resulto fácil?.
¿Qué similitud tendrá esta dinámica con lo que vives en tu trabajo o en tu casa?.
¿Qué rol jugaba el facilitador?.
¿Cuál fue la estrategia ganadora?.
¿Cómo fue el comportamiento del equipo en el tiempo para planificar?.
¿Qué te llevas de buena de esta dinámica?.
ADAPTACIONES:
Utilizar pelotas de tenis o de hule espuma, etc. Lo mejor son pelotas del mismo tamaño que el de las de tenis.
Blog escrito desde Gomez Palacio Durango México
martes, enero 10, 2006
[DINAMICA] 2.- La pelotita (MASKING TAPE)
Buenos dias.
Ya llega la 2 dinamica de la serie "DINAMICAS UTILIZANDO CINTA MASKING TAPE", por este medio publicare 7 de alrededor de 30 (y van creciendo).
Con esta dinámica comenzaremos a utilizar las pelotas que formamos con la dinamica de la pelota de las expectativas.
Ya llega la 2 dinamica de la serie "DINAMICAS UTILIZANDO CINTA MASKING TAPE", por este medio publicare 7 de alrededor de 30 (y van creciendo).
Con esta dinámica comenzaremos a utilizar las pelotas que formamos con la dinamica de la pelota de las expectativas.
TITULO: La pelotita
OBJETIVO:
El objetivo lo estoy dejando en blanco, pues deseo que el facilitador defina un objetivo de esta dinámica para su evento, además porque no las quiero etiquetar.
MATERIALES:
pelotas de masking tape.
Cronómetro.
PREPARACIÓN:
Realizar la dinámica de LA PELOTA DE LAS EXPECTATIVAS. Para poder tener pelotas suficientes para la actividad.
DESARROLLO:
Se forman equipos (ver dinámica de “LAS ISLAS”).
Se le(s) plantea a el(los) equipo(s), el siguiente objetivo: “Señores y señoras, se les va a plantear un objetivo. Dicho objetivo consiste en lograr hacer la mayor cantidad de PASES en un minuto.”
Reglas:
Se formará un círculo, todos viendo hacia el centro.
La distancia entre compañeros será la de un brazo (se extiende el brazo y cuando toque el hombro del compañero de la derecha).
Todos deben participar.
No se puede pasar la pelota al compañero de aun lado.
Se debe de decir el nombre de la persona al que se le va a enviar la pelota.
Se debe de decir el nombre correcto.
No se debe de caer la pelota.
Cuando se incumpla alguna de las reglas ahí se parará de cronometrar.
Otras reglas quedan a necesidad de los facilitadores.
Se define el equipo que va a iniciar.
Sin dejan tiempo para planificar se inicia con el equipo 1.
Se cronometra el tiempo y se apunta en el pizarrón.
Se pasa al equipo 2 y así sucesivamente en función del número de equipos.
Se les da 5 minutos para planificar.
Cuando termina el tiempo se les da otra oportunidad.
El número de oportunidades estarán en función de los equipos, el facilitador deberá desarrollar la habilidad de “escuchar y sentir” a su equipo.
En la última oportunidad se les informa a los participantes que se les va a eliminar una restricción. Ahora ya se puede pasar la pelota al compañero de aun lado.
Esta actividad se puede realizar durante todo el programa, cuando veamos que el equipo esta algo cansado y quisiéramos que se reactivara.
Se trata de no responder muchas preguntas a los participantes, por ejemplo que te pregunten, ¿Pero se puede lanzar al segundo?, usted puede responder, “ya dije, no se puede lanzar al compañero de a un lado”, esto creará stress en la gente que esta acostumbrada a saber todo lo que esta haciendo.
Esa emoción se puede rescatar en las preguntas de reflexión.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció esta dinámica?.
¿Fue fácil realizarla sin tiempo para planear?.
¿Qué relación tendrá esta dinámica con lo que vivimos en la empresa y en tu familia?.
¿Qué te llevas de bueno de esta dinámica?.
Otras preguntas quedarán en función del programa que haya definido el facilitador así como principalmente en el comportamiento y respuestas de los participantes. Diseños en función de los participantes.
ADAPTACIONES:
En lugar de utilizar pelota de masking tape, utilizar otra pelota (de tenis, hule espuma, etc), el tamaño que se recomienda es el mismo que una pelota de tenis.
lunes, enero 02, 2006
[DINAMICA] 1.- Pelota de las expectativas
Buenas tardes:
Hoy comenzamos con las dinámicas. Les estere compartiendo 7 dinamicas del ebook que voy a lanzar que contiene 40.
Espero y sean de su agrado, despues subire fotografias.
TITULO: La pelota de las expectativas (PE).
OBJETIVO:
Conocer las expectativas de los participantes.
MATERIALES:
Masking Tape.
Una hoja por participante.
Plumas.
Pintura de Agua o plumones.
PREPARACIÓN:
Ver el desarrollo.
DESARROLLO:
Se les reparte una hoja de papel y una pluma a todos los participantes.
Se escribe en una hoja de rotafolio, pintarrón o pizarrón la siguiente pregunta, ¿Cuáles son todas las cosas positivas que quieres lograr con este curso?, ¿Qué estas dispuesto a hacer o dar para lograrlas?
Se les da 5 min para que escriban a modo de lluvia de ideas.
Cuando pase el tiempo forman díadas (parejas) y platican sobre sus respuestas. Disponen de 5 min para esta actividad.
Cuando termina el tiempo comentan sus respuestas en plenaria.
Al final se les entrega Masking Tape y se les pide que “hagan bolita su hoja” y la cubran con la cinta adhesiva y que la decoren con los plumones o la pintura.
Se guardan las pelotitas hechas por los participantes.
Estas pelotitas se utilizarán en otras dinámicas.
PREGUNTAS DE REFLEXION:
¿Qué te pareció la actividad?.
¿Tus expectativas fueron similares a las de tus compañeros?.
¿Qué sentiste cuando “hiciste bolita” tu expectativa?.
¿Qué sentiste cuando decorabas “tu expectativa”?.
¿Qué te llevas de bueno en de esta actividad?.
El fin de esta actividad es hacer las pelotitas que más adelante utilizaremos, ¿pero quién no impide obtener beneficios mayores?, nadie señores y señoras. El único límite que tenemos como facilitadores es el impuesto por nosotros mismos.
Les van a sorprender los resultados de esta “pequeña” dinámica que además de hacer pelotitas “bonitas”, nos ayuda a saber lo qué esperan los participantes del programa y qué están dispuestos a hacer para conseguirlas, les pasamos el poder a ellos!!!.
ADAPTACIONES:
Sólo hacer las pelotitas.
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